詹泽范读小学语文三年级上册第六课(选读)《字典公公共家里的争吵》 | 课文朗读

詹泽朗诵艺术家

字典公公家里吵吵闹闹,

吵个不停的是标点符号。

看它们的眼睛瞪得多大,

听它们的嗓门提得多高。

感叹号拄着拐杖,

小问号张大耳朵,

调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号,

它的嗓门就像铜鼓敲:

“伙伴们,我的感情最强烈,

文章里谁也没有我重要!”

感叹号的话招来一阵嘲笑,

顶不服气的是小问号:

“哼,要是没有我来发问,

怎么能引起读者的思考?”

小逗号说话头头是道,

它和顿号一起反驳小问号:

“要是我们不把句子点开,

文章就会像一根长长的面条。”

学问深的要算省略号,

它的话总是那么深奥:

“要讲我的作用么……

哦,不说大家也知道。”

水平高的要数句号,

它总爱留在后面作总结报告:

“只有我才是文章的主角,

没有我,话就说得没完没了。”

大家争得不可开交,

字典公公把意见发表:

“孩子们,你们都很重要,

少一个,我们的文章就没这样美妙。

小朋友,

你听了字典公公家里的争吵,

心里想的啥,

能不能让我知道?

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